?哥大微观经济学课堂?

江景琛：“坐第一排？太近了，对眼睛不好，颈椎也不好。过来，去第三排。”

何静依：“可是……我有点看不清……”

何静依，眯缝着双眼，努力的看着黑板。卖力的样子，让江景琛一阵心揪，轻蹙起眉。

江景琛：“转过来，我看看。怎么视力下降的这么厉害？维d吃了吗？啧……”

何静依：“怕你惩罚我，哪敢不吃……嘘~~~老师来了。好好上课。”

厚厚的a4开笔记本，被压在江景琛手肘下，ont bnc原子笔，蓄势待发，飞速笔记，他准备好了……

一双“加菲猫”白爪，坐在大教室第三排显眼的中间位置，捧起脸颊，眯起双眼，专心听讲。

讲师：“一般均衡理论和福利经济学的分析表明，在完全竞争市场条件下，社会运用既定的资源实现帕累托最优。然而，显示经济条件并不总能满足完全竞争的假设条件。由于垄断、公共物品、外部经济效果等因素的存在，市场机制转移资源的能力不足，从而出现了市场失灵。

……我要找一双我看得见的漂亮的手，论证我今天的“看不见的手”，哼。”

江景琛：“给。总结好了，在这。”

江景琛，悄声递过笔记本，放在何静依面前，“加菲猫”白爪，笨拙的翻着纸页，眼中浏览的速度却丝毫不怠慢，她轻声默念着，心中思虑着……<！i&nund it！yiyi？here &nur beautiful hands?（噢！我找到了，依依?你漂亮的手去哪了？）”

何静依轻笑着起身，举起可爱的“加菲猫”白爪，调皮的在胸前晃了晃，江景琛，在她身旁的座位上，宠溺的扬脸轻笑……

何静依：“they&n hide and seek ith ！我的手？他们在和我捉迷藏，呵。”

讲师：“i thk &n&ner&na &nu. haha!（我倒觉得他们在和你玩指偶游戏，哈哈！）”<， ay i start？（我可以开始我的回答了吗？）”

讲师：“sure!~please。（当然。请。）”

何静依：“第一，在完全竞争市场上，消费者获得最大化的效用；第二，生产者为了最大利润，依照生产要素的最优组合组织生产，按最低的平均成本索要价格，并获得最大的利润；第三，生产要素的所有者按照要素的边际贡献取得收入，并恰好把产品分配完毕。依靠价格的自由波动，经济系统可以实现一般均衡。在均衡状态下，社会达到帕累托最优。某些因素可能导致市场失灵，不过，微观经济政策在某种程度上可以修正市场的不足。”<！！i &nur hands&n can py hide and seek &nu！ i’ll &nu d！have a seat！（哇！很棒！我喜欢你这双爱玩捉迷藏的手！我记住你了！请坐。）”

何静依：“thank&nu！”

讲师：“那么，有谁能回到我，市场失灵的第四种影响因素？刚才我只讲了三种，垄断，公共物品，外部经济效果。谁能回答我第四种因素是什么？

……没人？……回答上来的人，这学期的学分可以2分

……噢！终于有人举手，不过你应该不是我的学生？”

江景琛，礼貌起身，双手交叉在腰间，准备回答这个可以加2分学分的问题。

江景琛：“教授，我请求这2分学分加给何静依。”

讲师：“那要看你回